本節說明如何以有效的方式學習以實現您的目標。
繼續上一篇，我們將介紹如何使用測試來學習。
之前，我們介紹了以下信息。
使用測試效果的高效學習方法
- 如果在復習時使用測試效果，可以有效提高分數。
- 複習時，僅僅閱讀課本或筆記是不夠的。
- 如果您有測驗要復習，請在測驗之間留出一些空間。
- 當您能夠理解所學內容時，您可以停止進行測驗。
- 測驗的效果可以出人意料地持久。
- 對於測驗，只需在腦海中回憶答案即可。
在本文中，我們將介紹如何匹配問題的答案以進一步提高測試的有效性。
你回答問題的方式會改變你的學習效率。
你聽說過多項選擇題嗎？
例如，多項選擇題的意思是“美國加利福尼亞州的首府是什麼？從下面的 1 到 4 中選擇城市名稱。
換句話說，這是一種您必須從問題中的多個答案中選擇正確答案的問題。
如果您使用此類問題並給自己做一個測驗以供複習，那麼匹配答案有一個小秘訣。
你如何回答問題？
假設您有一個多項選擇測試，例如有 42 個問題。
等我把這些問題全部解答完後，我可能會在最後把它們放在一起回答問題。
或者您可以一次匹配一個問題的答案。
直覺上，我認為這兩種回答問題的方式都沒有太大區別。
但是，以下研究表明，學生在多項選擇題測試後如何回答問題會改變他們在期末考試中的分數。
Butler, A.C. & Roediger III, H. L. (2008) Feedback enhances the positive effects and reduces the negative effects of multiple-choice testing.
實驗方法
實驗的參與者（72 名美國大學生）首先學習歷史。
然後將實驗參與者分為四組。
| 第一組 | 我不審查任何東西。 |
| 第 2 組 | 通過多項選擇測試（42 個問題）進行複習，但不要檢查答案。 |
| 第 3 組 | 在每次選擇題測試後匹配您的答案。 |
| 第 4 組 | 完成所有多項選擇題，然後檢查你的答案。 |
一周後，每組進行最後的測試。
期末考試不是多項選擇題，而是答對題的筆試。
實驗結果
第 4 組在期末考試中獲得最高分。
測試效果還是很強大的。
表現最低的是第 1 組，該組因測驗而未進行複習。
次低的是第 2 組，該組將多項選擇題作為複習，但沒有檢查他們的答案。
然而，應該注意的是，第 2 組的得分比第 1 組高三倍，後者沒有參加測驗，即使他們沒有檢查他們的答案。
“測試效果”或測驗作為複習的有效性得到了很好的證明。
答案匹配的效果不容小覷。
那麼回答這個問題的最佳方式是什麼？
最後檢查所有答案的第 4 組在最終測試中的表現要好於在每個問題後檢查正確答案的第 3 組。
換句話說，結果表明匹配應該在一天結束時進行。
立即進行答案匹配是否更好？還是給它一些時間更好？
這讓我們回到了這個問題。如果小學生參加實驗，結果會怎樣？
效果會隨著年齡而變化嗎？
如果在課堂上在真實的教室中進行實驗會發生什麼？
如果一個參與者嘗試了所有的實驗條件，那麼晚回答問題是否仍然有利，即最後一起回答問題？
還是效果因人而異？
以下是為回答這些問題而進行的一些研究。
看下面的實驗。
Metcalfe, J., Kornell, N., & Finn, B.(2009) Delayed versus immediate feedback in children’s and adults’ vocabulary learning.
該實驗在美國的參與者是六年級學生，並且是在正常上課時間的教室中進行的。
每個實驗參與者都參與了與答案匹配相關的所有三個條件。
- 條件 1：沒有匹配的答案
- 條件2：立即回答問題。
- 條件 3：事後回答問題。
實驗方法
實驗參與者（27 名美國六年級學生）首先研究了難詞的含義。詞集 A、B 和 C 各包含 24 個詞。研究結束後，他們立即接受了測驗（多項選擇題）。參與者被分為三組：第一組不檢查他們的答案，第二組立即檢查他們的答案，第三組花一些時間檢查他們的答案。實驗持續了一周，最後對錯字進行了最終測試。
實驗結果
在期末考試中，得分最高的是回答晚的單詞。
在這個實驗中也看到了分佈式學習的效果。
在我遲到的情況下，我在期末考試中取得了最好的成績。
考慮到之前的實驗結果，可以說選擇題最後回答，最終的測試更有效。
這比立即回答問題更有效有兩個原因。
其中之一是“複習技巧”中解釋的“分佈式學習”的效果。
換句話說，如果你要學習同一個科目，過一段時間學習比持續學習更有效率。
這正是我們說稍後檢查答案時所談論的那種去中心化學習。
當您將測試效果與分散效果結合起來時，它就成為最強大的複習方式。
另請參閱以下有關審查的文章。
另一個原因是延遲匹配讓你有時間忘記你在多項選擇題中選擇的錯誤答案。
這使得答案匹配更有效。
為了高效學習，你需要知道什麼
- 只是推遲回答測驗以供複習會有所幫助。
- 通過延遲回答過程，可以達到“分佈式學習”的效果。
- “測試效果”和“分佈式學習”的結合是最強大的學習方法。
- 即使您不必檢查答案，複習測驗也是有效的。